Formación ~ Entre y Para Seminaristas

I. Dimensiones de la Formación sacerdotal

El Decreto conciliar Optatam totiussobre la formación sacerdotal, la Ratio Fundamentalis Institutionis Sacerdotalis, la Exhortación Apostólica Pastores dabo vobis, y todos los Planes nacionales de Formación Sacerdotal, emanados por las distintas Conferencias Episcopales para los seminarios mayores, presenta el tema de la formación sacerdotal por etapas y dimensiones: humana, espiritual, intelectual y pastoral. Sin embargo, este tratamiento pedagógico no puede hacernos pensar en ciclos cerrados, sino que, más bien, pide para todos los programas de formación sacerdotal una especial atención a su condición de proceso, como proyecto dinámico, cuyo desarrollo debe realizarse sin compartimentos estancos. Ésta tiene como finalidad lograr personas integradas, armónicamente equilibradas, pastores centrados en su vida y ministerio, y capacitados para enseñar, dirigir, acompañar, dar vida y santificar a todas las personas encomendadas a su cuidado.

+ DIMENSIÓN HUMANA, FUNDAMENTO DE LA FORMACIÓN SACERDOTAL
+ DIMENSIÓN ESPIRITUAL, ELEMENTO CENTRAL DE LA FORMACIÓN SACERDOTAL

+ DIMENSIÓN PASTORAL, AL ESTILO DEL BUEN PASTOR
+ DIMENSIÓN INTELECTUAL, QUE DETERMINA LA INTELIGENCIA DE LA FE

II. Comunidad Educativa del Seminario

La comunidad educativa del Seminario se articula en torno a los diversos formadores: rector, director espiritual, el equipo de formadores como tal, el prefecto de estudios y los profesores (Cf. PDV 66), a los cuales se integran, evidentemente, los alumnos. Asimismo, y teniendo en cuenta el carácter de comunidad en el que se desarrollan las actividades del Seminario, todas las personas que colaboran en éstas son consideradas como miembros importantes de la formación, aun cuando no estén directamente vinculadas con el proceso de formación espiritual, intelectual o pastoral.

+ EL RECTOR

+EL EQUIPO DE FORMADORES

+ EL DIRECTOR ESPIRITUAL

+ EL DIRECTOR DE ESTUDIOS

+ LOS PROFESORES

+ LOS ALUMNOS

III. Principales Criterios del Proceso de Formación

+ EL CRITERIO DE LA CONFIGURACIÓN CON CRISTO
+ CRITERIOS PEDAGOGICOS EN LA FORMACIÓN

IV. Estructura de los estudios

PROPEDÉUTICO, FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA